青春期教育是针对青少年进人青春期生理和心理的特点进行的，包括性生理、性心理、性道德教育等三个方面。青春期是人生观、道德观形成的关键时期，这一时期的教育对于青少年树立远大理想、形成正确的道德观、养成良好的生活方式有着十分贡要的作用，因此要结合生理、心理卫生教育，适时进行青春期道德教育，并高度重视性知识和性道德教育。
由于受封建愈识的长期影响.有人把性的问题当作禁区，把性与丑恶下流等同起来.只要提到性的问题就会受到责难，甚至不敢讲性知识教育。而李实上，如果不破除这种陈旧的观念，性知识和性道德教育就不能开展，青春期教育就不能取得应有的效果。因此，在介绍性知识的同时要进行性道德的教育，使处于青春期的份少年懂得生殖系统的解剖、生理和发育期的各种现象以及生理上的各种变化;要使他们懂得性行为的社会主义道德规范和自我控制的意义;要培养她们良好的心理素质和道德修养，懂得自尊、自爱、自重、自强;增强他们自我控制的能力.正确对待异性之间的友谊，尤其是青春期女性更要注意自我保护;使她们在了解自身生理、心理发展过程中.逐步树立健康、正确的性道德观念，培养用理智控制感情的能力，较好地解决性成熟提前与人格成熟滞后的矛盾。
